2017云南教师资格考试之新课程改革重要简答题考点

2017-08-18 15:15:57   来源:德宏中公教育    点击:
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下半年教师资格考试已经在准备中,不管是小学资格考试还是中学资格考试,很多同学反映科目二比较难,即小学教师资格《教育教学知识与能力》科目的题型有:单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题。中学教师资格《教育知识与能力》科目的题型有:单项选择题、辨析题(判断正误并说明理由)、简答题、材料分析题。大家会发现,题型里都有简答题。

(一)新课程背景下的学生观

学生观:学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

(1)学生是发展的人

第一、学生的身心发展是有规律的。

第二、学生具有巨大的发展潜能。

第三、学生是处于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人

第一、学生是完整的人。

第二、每个学生都有自身的独特性。

第三、学生与成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人

第一、每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。

第二、学生是学习的主体。

第三、学生是责权的主体。

(二)新课程背景下教师如何转变教学行为

(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者,其内涵主要包括以下两个方面。

(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

(三)新课程背景下教师如何转变教学行为

(1)在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏。

(2)在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。

(3)在对待自我上,新课程强调反思。

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。

(四)新课程背景下所倡导的教学观

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。

以上简答知识点也是案例分析的重要理论点,希望大家努力识记,以便能在此基础上进行灵活运用。提前做好考试准备,争取拿到全国通用的,含金量十足的教师资格证!

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